小組討論更適合采用分組模塊的課桌椅擺放方式。這種方式將課桌椅分成若干組，每組4～6張課桌椅構成，學生面對面圍桌而坐，可以在相互交流中完成學習任務。
課桌椅擺放方式的優(yōu)點：
增強學生間的互動合作，有利于小組成員間進行交流協(xié)作。
學生的主體性加強，注重互助式、互動式、討論式的學習。
小組成為“功能群體”，學習任務由個體化轉向個體化與合作化相結合。
課桌椅擺放方式的缺點：
老師監(jiān)管較難，在自由的學習空間中，教師對學生的監(jiān)控很難到位。
不良的坐姿可能會影響使用課桌椅的學生的視力和健康。本文源自課桌椅http://www.jimtech.com.cn/。
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